![3. Óraterv. Az óra cél- és feladatrendszere: modellalkotás (a valóság leképezése számunkra fontos szempontok szerint) - PDF Ingyenes letöltés 3. Óraterv. Az óra cél- és feladatrendszere: modellalkotás (a valóság leképezése számunkra fontos szempontok szerint) - PDF Ingyenes letöltés](https://docplayer.hu/docs-images/41/14238251/images/page_1.jpg)
3. Óraterv. Az óra cél- és feladatrendszere: modellalkotás (a valóság leképezése számunkra fontos szempontok szerint) - PDF Ingyenes letöltés
![ÓRAVÁZLAT-guruló átfordulás előre - Ú J V I D É K I E G Y E T E M MAGYAR TANNYELVŰ TANÍTÓKÉPZŐ KAR - Studocu ÓRAVÁZLAT-guruló átfordulás előre - Ú J V I D É K I E G Y E T E M MAGYAR TANNYELVŰ TANÍTÓKÉPZŐ KAR - Studocu](https://d20ohkaloyme4g.cloudfront.net/img/document_thumbnails/7673a922c4b9ea773276f8ca72324cd2/thumb_1200_1698.png)
ÓRAVÁZLAT-guruló átfordulás előre - Ú J V I D É K I E G Y E T E M MAGYAR TANNYELVŰ TANÍTÓKÉPZŐ KAR - Studocu
1 JÓ GYAKORLAT NEVE: Műveletek törtekkel kooperatív feladatokkal Jó gyakorlat témája: Gyakorló óra 6. évfolyam Adatok
![13.3. A didaktikai feladat és a tanóra típusa közötti kapcsolat | A környező világ megismerésének módszerei 13.3. A didaktikai feladat és a tanóra típusa közötti kapcsolat | A környező világ megismerésének módszerei](http://www.jgypk.hu/mentorhalo/tananyag/A_kornyezo_vilag_megismeresenek_modszerei/oratipusok2.png)